把别出心裁改为什么最适合_别出心裁造句

大家好！今天让小编来大家介绍下关于把别出心裁改为什么最适合_别出心裁造句的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

2.别出心裁造句
3.初中语文病句修改类型
4.千篇一律，别出心裁，大显身手和心安理得的意思

千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械

别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

与众不同：跟大家不一样。

大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能

心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

别出心裁造句

房子住得久了，难免生出些许厌烦的情绪来，连生活也变得毫无新意。读完大学的孩子离开家开始自己的生活，夫妻二人这才有时间折腾自己的房子，改变一下原来过于紧凑、杂乱的生活方式。住得久了，对于整个房子的结构已经很是熟悉，并不想改变太多，请来了设计师，只是希望能在风格上有所突破，完成丈夫一直以来的心愿。

夫妇二人都信佛，也偏爱中国传统文化，希望自己的家也充满宗教庙宇般的宁静氛围，致远而清净。对于装修的时间他们不希望太长，最好半个月内能全部完成，预算方面也希望能控制在8万以内。在设计方面，“禅”的意蕴非常明显，特别是电视背景墙，模仿了普通寺庙的外墙设计，肃静而别出心裁，也带来了室外的开阔感。

飞利浦照明城大窗帘城

沙发无论是色彩还是造型都与整个房间的风格很搭调，庄严高贵的紫檀木配上大气的布垫，营造出古朴内敛的氛围，下面铺了席子，是怀旧的自然情怀。

米诺沙发德国柯诺·莱茵阳光

装饰品的搭配对于风格的完整也很重要，设计师特意挑选了石座人像台灯、藤球灯、和传统图腾装饰画。这些都具有明显的中华民族特征，是本次设计风格的完美点化物。

弗莱纳功能沙发长春藤油漆

走道的风格与客厅一气呵成，不论是在外景内移的处理手法上还是在自然材料的搭配运用上。

鸽牌油漆涂料广日实木地板

这是完工后与餐厅，虽然结构没丝毫的改变，甚至连家具的摆放位置都没什么变化，但此时的餐厅却成了令人眼前一亮的景致所在。

城大照明原生树实木家具

灯与画都与客厅统一，这样使整个屋子更加有连贯性，互相之间融洽贯通，没有突兀感。餐桌选择深黑实木质地的，更加符合传统庄重的用餐氛围。

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因为业主夫妇的年龄关系，所以在风格塑造上更强调稳重与大气，不会像对待年轻人的卧室那样装点得花枝招展，木纹墙纸配上泰丝靠垫，颇具东南亚风情。

百瑞家窗帘ABS爱彼此床上用品

改造后的厨房，基本结构没变，橱柜也是用的原来的，只是重新换了饰面板，但显然更加适合改装后的居家风格。

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初中语文病句修改类型

造句：

你提的这个问题可真够别出心裁。

同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。

这衣服上的钮扣设计真是别出心裁。

别出心裁：

拼音： bié chū xīn cái

解释： 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

出处：

明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”

千篇一律，别出心裁，大显身手和心安理得的意思

　病句是有不同类型的，不同类型的病句的难易程度也不一样。下面是我给大家整理的初中语文病句修改类型，供大家阅读!

初中语文病句修改类型

　一、用词不当

　(1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。

　(2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。

　[解析]句(1)感情色彩不当，?尖刻?是贬义词，用在这不适合，应改为中性词?尖锐?;句(2)是关联词语用错，?只要?与?就?连用，?只有?与?才?连用，应将?只要?以为?只有?。)

　二、搭配不当

　(3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，中国目前旱情形势十分严厉。

　(4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了***员保尔?柯察金的英雄事迹。

　(5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。

　[解析]句(3)主谓搭配不当，?形势?不能?严厉?，可改为?严峻?;句(4)动宾搭配不当，动词?塑造?与?事迹?不能构成动宾关系，可将?事迹?改为?形象?;句(5)主宾搭配不当，?北京?与?时期?搭配不当，可将?时期?改为?城市?。

　三、成分残缺

　(6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。

　(7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。

　(8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。

　[解析]句(6)缺少主语，应在?对?之前加上?消费者?;句(7)缺少谓语，应在?充分准备?前加上?做了?;句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上?的负担?。

　四、语序不当

　(9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。

　(10)作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。

　(11)旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。

　[解析]句(9)逻辑语序不当，?妥善处理?正确认识?前后有承接关系，前后颠倒，只须将位置互换即可;句(10)主客颠倒，应将?它对我们?改为?我们对它?;句(11)定语与中心词位置颠倒，可将?很多?调到?网友?之前。

　五、前后矛盾

　(12)能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

　(13)春节期间，大家出去走亲访友一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

　(14)人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的和宣传画被挂在走廊的墙壁上。

　[解析]句(12)前后不统一，?能?与?否?表达完全不同的两种情况，因此，应删除?能否?;句(13)否定多余，?防止?与?不要?都表达否定的意思，同时放在句中，与要表达的意思相悖，应去掉其中一个;句(14)概念范围不清，??包括?宣传画?，不宜并列，可改为 ?宣传画及其他?。

　六、重复罗嗦

　(15)6月16日，完成地震灾区堰塞湖实地勘测和水文监测任务的8名湖北水文抢测队员凯旋归来。

　[解析]句(15)?凯旋?与?归来?词义重复，可将?归来?去掉。

　七、表意不明

　(16)孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，一来到这里就有说有笑，非常欢喜。

　[解析]句(16)有歧义，?来到这里有说有笑的?既可以理解为?孩子们?又可以理解为?朱大爷?，意思不明确，可改为：孩子们非常喜欢离休干部朱大爷，朱大爷一来到这里，他们就有说有笑，非常欢喜。

　八、句式杂糅

　(17)历史巨著《史记》的作者是由西汉历史学家司马迁写成的。

　(18)作为一个***员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

　[解析]句(17)是典型的句式杂糅。这是将?《史记》的作者是西汉历史学家司马迁?和?《史记》是由西汉历史学家司马迁写成的?两句杂糅而成，可删除?的作者?或?写成的?。句(18)的后半部分把?从?出发?和?以?为出发点?两种句式杂糅。可把?从?改为?以?。

初中语文病句修改类型的练习

　1.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( B )

　A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得(绘声绘色)。

　B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人(流连忘返)。

　C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行)，只能搬起石头打自己的脚。

　D.高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象(缘木求鱼)一样，效果是不会好的。

　(绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)

　2.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( D )

　A. 听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。

　B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他(闻过则喜)，不然，他会跟你翻脸。

　C.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐。

　D.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊。

　(如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。 闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。

　寥若晨星：南朝齐?谢朓《京路夜发》诗:?晓星正寥落,晨光复泱漭。?唐?韩愈《华山女》诗:?黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。?寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。)

　3.下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( A )

　A.《警察和赞美诗》结尾(别出心裁)，既在情理之中，又在意料之外。

　B.矮桩水稻成熟期(参差不齐)，不宜用机器统一收割。

　C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。

　D.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是(见异思迁)。

　(参差不齐：多修饰具体事物。 比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与?母子石?构成主谓关系。

　见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。)

　4.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( D )

　A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得(不可开交)。

　B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

　C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯(同心同德)，半年之内偷了三辆车。

　D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如(天马行空)，很有特点。

　(不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)

　5.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(B )

　A 这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

　B.书中主人公的命运和你(息息相关)，当?恶运?来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。

　C.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能(一挥而就)。

　D.为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了(无以复加)的地步。

　(无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)

　6.依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是(B )

　(1)环境污染日趋严重，人类这种__的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。

　(2)某公司非法占地，终于__：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

　(3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__，被逮捕归案。

　(4)他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是__。

　A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果

　B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受

　C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受

　D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果

　(作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。

　自食 其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比?自作自受?重。)

　7.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(D )

　A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是(鳞次栉比)了。

　B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会(东山再起)。

　C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会(一气呵成)的。

　D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和(自私自利)的思想意识。

　(鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。)

　8.下列句子中，括号中的成语使用不正确的一句是(A )

　A. 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该(改弦更张)了。

　B.面对无数个?豆腐渣?工程的无辜牺牲者，面对亲人(撕心裂肺)的痛苦，我们无法再保持沉默!

　C. 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止(天壤之别)!

　D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出?维纳斯?计划，这在我国信息产业界掀起了(轩然大波)。

　(改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。 轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。)

　9.下列句子中，括号中的成语使用正确的一句是( D )

　A. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以(面目全非)的感觉。

　B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议(置之度外)，一意孤行，必将自食其果。

　C.他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是(南辕北辙)。

　D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是(沧海一粟)。

　10、下列句子中，括号中的成语使用正确的一项是( C )

　A.费力地从车门里钻出来的某著名演员，虽然(浓妆淡抹)，穿着入时，但是神色十分憔悴。

　B.历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜(流风余韵)还是绵绵不绝。

　C.这地方一到夜晚，(灯红酒绿)，热闹非凡。

　D.李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是(沆瀣一气)，共同进退。

　(浓妆、淡抹，不能同时进行 流风余韵：褒义词

　沆瀣一气：唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:?座主门生,沆瀣一气?。后比喻意趣投合的人勾结在一起。)

　11、选出括号中的成语使用正确一项(C )

　A.在公园路幼儿园?六一?晚会上，小朋友们(神气活现)的表演，使观看的大人们非常高兴。

　B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州(破镜重圆)，两人激动不已。

　C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这(间不容发)的时候，增援部队终于赶到了。

　D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人(不可理喻)。

　(神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放置不下一根头发,形容相距极微;比喻情势危急到极点

　不可理喻：针对?态度蛮横，不讲理?而言，此处不合语境。)

　12、选出括号中成语使用正确一项( A)

　A.桂林那些奇形怪状的山峰，真是(鬼斧神工)，天造地设。

　B.本着(曲突徙薪)之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。

　C.战士们趴在壕沿上，(虎视眈眈)地望着北营。

　D.一个月后，他终于闯过危险期，又一次(起死回生)。

　(曲突徙薪：有一家的烟囱很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的烟囱,把柴火搬开,不然有着火的危险,主人不听,不久果然发生了火灾(见于《汉书?霍光传》)。比喻事先采取措施,防患于未然

　虎视眈眈：是贬义词 起死回生：指挽救其他事物。)

　13、选出括号中成语使用正确的一项( B)

　A.卡车在倒车时由于(尾大不掉)，撞坏了院墙。

　B.就只在选煤的地方，(走马观花)看了一遍。

　C.吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居(犯而不校)。

　D.孔子是(因人而异)的人，对什么样的人说什么样的话。

　(尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵)

　14、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是( D )

　A.学习一直第一的小明(激流勇退)，成绩下降到了十五名。

　B.我厂的制度改革任重道远，堪称(邯郸学步)。

　C.小明虽然被多次劝告，但仍(怙恶不悛)，不知悔改。

　D.封建统治者为统治人民，用迷信的手段(蛊惑人心)。

　(急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出 邯郸学步：比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色

　怙恶不悛：用在此处语意过重。)

　15、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是(A )

　A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而(开门揖盗)。

　B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却(漫不经心)。

　C.他虽然是第一次，但由于写的都是那天(耳濡目染)的事情，因此写得新鲜，现实感强。

　D.最近到沿海地区，虽然只是(浮光掠影)地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

　(漫不经心：有?随便?之意，宜改为?漠不关心? 耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为?耳闻目睹?

一、千篇一律?[ qiān piān yī lǜ ]?

解释：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

出自：南朝梁·钟嵘《诗品》卷中：“张公虽复千篇，犹一体耳。”

译文：张公虽然有千篇文章，但还是一种风格而已。

二、别出心裁?[ bié chū xīn cái ]?

解释：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

出自：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”

译文：现在别出心裁，不依照旧模式，有的特标在眼睛之外，有的叠采在回中。

三、大显身手?[ dà xiǎn shēn shǒu ]?

解释：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

出自：近代? 茹志娟《高高的白杨树》：“爱唱的人，就在舞台上痛痛快快唱吧！爱种棉花的，就在连成片的土地上大显身手吧！”

四、心安理得?[ xīn ān lǐ dé ]?

解释：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

出自：清·吴趼人《瞎骗奇闻》：“你别瞧我摆了店面，天天卖钱，那是自己本事换来的，我用着心安理得。”

扩展资料

一、千篇一律近义词

如出一辙?[ rú chū yī zhé ]?

解释：辙：车轮碾轧的痕迹。好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。

出自：宋·洪迈《容斋随笔》卷十一：“此四人之过，如出一辙。”

译文：这四个人的过错，一模一样。

二、别出心裁近义词

与众不同?[ yǔ zhòng bù tóng ]?

解释：跟大家不一样。

出自：清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”

三、大显身手近义词

大显神通?[ dà xiǎn shén tōng ]?

解释：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

出自：明·吴承恩《西游记》第八十九回：“他三人辞了师父，在城外大显神通。”

四、心安理得近义词

问心无愧?[ wèn xīn wú kuì ]?

解释：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。

出自：清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回：“就是将来外面有点风声，好在这钱不是老爷自己得的，自可以问心无愧。”